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江南app:小儿教诲（Education for Preschool Children）
幼儿教育推动之初，以强化幼教法令、增班设园、提高教学质量、健全师资为主，期经由服务质量的提升，增加幼儿入园率。2002年“教育部”办理的幼教普查显示，满5足岁儿童有效入园(所)率已达96%。
目前台湾幼儿教育分属不同部门主管，其中托儿所为社会福利机构，由社会部门主管；幼儿园为教育机构，由教育部门主管。其它如法令依据、师资培育与条件、设备标准、课程标准，均有所差别，相同年龄的幼儿，却接受不同质量的幼儿教育。因此，自1997年底起，官方即积极研拟幼儿园与托儿所整合方案可行性，希望透过实质的整合，使台湾幼儿教育能正常发展。
为落实福利社会与追求正义，台湾自2000学年度起，开始发放幼儿教育券，补助就读已立案私立幼儿园及托儿所满5足岁幼儿，每人每年新台币1万元。
当局正积极推动“扶持五岁弱势幼儿及早教育计划”，江南app以作为“国民”教育向下延伸一年之准备。江南app2004学年度以离岛地区的5足岁幼儿为实施对象，2005学年度再加入54个原住民乡镇市的5足岁幼儿为实施对象，95学年度复纳入全台一般地区满5足岁的经济弱势幼儿（包括低收入户及中低收入户）为实施对象。
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